マジキャップ　MAGIQUP がテレビ新広島　柳沢慎吾の“人気もん！”
　に出るかも知れません。
  金型を作ってもらっている島根県益田市のアケボノ（株）様
　のマイ箸がブームに・・・。
　吉部社長と慎吾ちゃんの掛け合い爆笑の渦！！是非見てくださいね。

　マジキャップ　MAGIQUP のわんちゃんと金型が・・・・。
　
 　９月５日（日）ＯＡ
　テレビ新広島・岡山放送・山陰中央テレビは
　朝9：30〜10：00　放送

　山口放送は
　朝9：25〜10：55　放送
　

☆  鳥取県　Ｎ様

先日マジキャップを購入したＮです。

注文したらすぐ届いたのでうれしかったです。ありがとうございます。

中学校の数学教師です。

1年生を担当しています。

今、空間図形の学習をしているのですが、インターネットで何か使えるものはないかと探していたらマジキャップを見つけました。

今日は立方体の展開図について考える問題をしました。

展開図上でどの点とどの点が重なるかを考える問題です。

多くの生徒が問題の図で十分考えられるのですが、やはり何人かはイメージができません。

マジキャップを使い、その生徒の机の上で組み立てて説明すると納得していました。

また磁石なので、黒板に貼りつけての説明も可能なので、これもよかったです。

次は再来週くらいに正多面体を組み立てるのに使います。　

1つの頂点にいくつ面を集めたらよいかを考えるのに、マジキャップが有効だと思っています。

このマジキャップの大きさは説明する教具としてはいいと思います。

大きくて見やすいです。

ただ高価な物ですし、数を揃えることが困難なので、生徒みんながこれを使うような授業は難しいと思います。

もっと小さな大きさで安くなれば、班活動で使うことも可能かもしれません。

　 わざわざ中学校の授業の報告をしてくれました。有難いことです。

☆  鳥取県　Ｎ様

授業の報告です。

正多面体に関する授業です。

まず、生徒はジオマグを使って正三角形を使って作れる正多面体を作ります。

正四面体の模型を見せてからそれをジオマグで作り、その後「もっと三角形を増やしてみよう」と課題を与え班ごとに作っていきます。

その後、マジキャップを使って正多面体がなぜ５種類しかないのかを説明しました。

１つの頂点に集まる面の数を増やしていきます。３枚を合わせたものを黒板に貼り「これが正四面体の場合」、４枚貼って正八面体、５枚貼って正二十面体と説明します。

ここで、「もう一枚増やすとどうなる？」と質問して６枚を黒板に貼ると正六角形になるので、もう立体にならないことが見て明らかにわかります。

それから正方形の場合、正五角形の場合を同様にします。

次に正六角形ですると３枚で平面になってしまうので多面体が作れないことがわかります。

最後に私が厚紙で作った５つの正多面体の模型を見せて終了です。

説明は１０分もあればできました。

やはり、その場で簡単に示すことができるのが強みだと感じました。

次は立方体の展開図が１１種類あることをやります。ただし、これは中学校の教科書にはなく、小学校の教科書の内容なのですが・・・。

今のところ、中学校で使えるのは前回を含めて３回ですね。もちろん自分で教材を開発すればもっといろんな使い道があるのでしょうが、割と教科書通りに進めていますし、授業時間もギリギリなので。楽しい道具なので、これから使い道を考えてみます。

知育玩具（２歳からの知能に役立つ）

磁石でくっつくマジキャップ

領域を超えたブロック？！

いやカタチはブロックというよりプレートかタイルでしょうか？

でもブロック好きな人ならみんな乗り替えるほどのスゴイ奴！！

知育教材

小中学校の立体の勉強、グループ学習に大学の理数系教授も
熱中するマジキャップ、多面体系の研究には最高のパートナーです。

全国の盲学校の触感教育に大反響！！

視覚活用が出来ない全盲や，視覚活用が困難な弱視の児童生徒の図形
学習にとっても最
適の教材です。

 マジキャップの魅力！

●頭の回転がよくなります。……………　ＩＱアップ効果

（算数の教材に）

●創造性が身につきます。　……………　ＩＱアップ効果

(理科・図工教材に）

●ボケ防止と機能回復に　　……………　リハビリ効果

●発想の転換の良きアドバイザー………  リラックス効果

●孫といっしょに遊べます。……………  家庭円満効果

☆出雲科学館でマジキャップと体験しよう！！

マジキャップコーナーは中央ロビーの奥に畳6畳分の高さ20ｃｍほどの
ステージが新設されました。さっそく子供たちは、靴を脱いで楽しく
遊んでいます。

低年齢層にはよくなったのですが、逆に高学年から大人が試してみる
のには、不便かなあという気はします。試行錯誤の連続で、改善され
るわけでいずれ皆が利用しやすい方法が見つかるでしょう。
（売店もあります。）


マジキャップ　MAGIQUP　
はこんな便利なスグレモノ！！

立体の展開図を作るのにまだ紙を切っていませんか？
展開図ならおまかせ！！あっという間お望みの立体ができる。
あなたの授業で使ってみませんか。

３角形・正方形・５角形・６角形・３角柱・４角柱・５角柱・６角柱
複雑な多面体ならマジキャップはもっと簡単！！
マジキャップは天才！！お任せあれ！！


東京ガスがすてなーに　はてなＢＯＸで自由に遊べます。
出雲科学館でも遊びコーナーがあります。
ライフパーク倉敷科学センター３月リニュアルオープンと同時にマジキャップ
遊びコーナー開設！！

ショップは今は東急ハンズ広島店7Ｆと
出雲科学館の売店・工房ながおか・インターネット通販
で売っているよ。　

小中学校の先生方

お困りじゃないですか？

立体.多面体.そして展開図。
マジキャップ　ＭＡＧＩＱＵＰ なら
子供たちを楽しませながら半分の時間で解決します。

ここでいう展開図は立体を構成する多角形のつなぎ目を切り開いて出来る一枚のシートを指します。

上手に探し出すコツはその位置関係をくずさないことです。バラバラにして並べ変えるやり方は思考回路を混乱させるだけです。

マジキャップを使えば立方体（サイコロ形）展開図の解明は辺の上を正方形が転がるイメージを守って変化させると、その動きひとつひとつが別の展開図形であり、あれこれ動かしていけば、11通りのカタチの発見は容易に達成でき、しかもサイの目の位置関係はくずれません。

つまり展開図はうなぎのかば焼きを例にとれば、大阪の腹開き、東京の背開きの手法に関係なく閉じれば同じうなぎの形になるように、どのように展開しようとも必ず同じ位置関係を保つようなやり方にするべきです。

地球儀を展開して再び元の球体に戻したら日本列島がヨーロッパにくっついていたなんて笑えませんから・・・。

そのようなやり方にピッタリくるのがお勧めするマジキャップです。

おどろくほど簡単に確実に考え通りに扱うことが出来ます。

ぜひ学校で、授業で使ってみて下さい。